國內創客教育公司有哪些？

在國內創客教育發展火爆。但在中小學校創客教學中卻面臨不少問題：原有教師關于創客的知識儲備不足，在教學中容易出現科學性錯誤，導致家長質疑；在創客課程體系規劃上沒有遵循由易到難和學生興趣培養。

與校內相比，校外的創客教育公司反而更具專業優勢。截至目前，國內已經約有400多主打機器人教育的創客品牌，7000多家主打機器人教育的創客機構，行業分散集中度極其分散。

而這些品牌中，發展起來的企業主要圍繞四大類。分別是“創客教育硬件提供商”“創客教育內容提供商”“創客教育平臺整合商”“創客教育整合服務商”；不少企業是提供1種或多種服務。

（一）創客教育硬件提供商

創客教育硬件提供商，是指企業通過自主研發出屬于自己的硬件產品，并不斷延伸，滿足學員多化的需求。如DFrobot利用自身亞洲有名的開源硬件企業的優勢，切入STEAM和創客教育領域。

（二）創客教育內容提供商

創客教育內容提供商，課程內容主要是開發符合國內校內校外教學環境的課程體系，結合國內學生的實際情況，通過自主開發或者優化國內先進課程體系。比如萊恩朱莉，以“資優三環論”打造3~10歲創客教育課程內容體系。

（三）創客教育平臺整合商

創客教育平臺整合商，這類型的企業自身不產出任何創客硬件或教育內容資源，靠自身平臺整合實力或依托強大的渠道資源整合輸出教育內容。國內的寓樂灣，依托新東方集團教育資源，通過K12“青少年創客教育平臺”的方式進駐教育資源，提供運營支持。

（四）創客教育整合服務商

創客教育整合服務商，兼具創客內容服務和硬件基礎，有自己研發的課程內容和硬件基礎，能提供課程二次開發的服務和創客空間的構建，多由創客教育內容提供商發展形成。

如MakeBlock前期就是是一個金屬類的創客硬件（套件）的產品平臺，主要以創客類工程工具套件和機器人套件為主，后期MakeBlock也與其他內容提供商合作，建立起了自己的課程體系，提供創客教育整體方案服務。