創客運動引入課堂有什么好處

一是青少年專注力明顯提升。在一般的教學活動中，青少年集中注意力的時長一般在15—25分鐘；在使用創客教育學具包的教學活動中，青少年的集中注意力的時長翻倍，一般都可以達到30分鐘以上，大班部分青少年集中注意力可以達到40 分鐘。兒童早期進行注意力和專注力的訓練，是保證孩子以后學習的關鍵，所以適當地培養青少年的專注力對其一生的發展有莫大的益處。

二是青少年的自信心明顯增強。在實施青少年自主探索的教學過程中能經常發現，青少年在自主探索的過程中，經過自己不斷探索，解決問題，獲得成功，得到滿足，建立自信。成功完成一個作品后的拍手稱快，獲得老師贊許的目光，來自同伴們豎起的大拇指是青少年最好的禮物和獎賞。

三是合作與分享促進青少年隱性學習。青少年的學習過程是青少年獨立自主操作與小組合作相結合的。雖然每個青少年在自主探索，但他們之間的相互關照經常發生，一個青少年在滿是疑惑的情況下會主動學習觀察其他青少年怎么做，有的青少年會主動幫助同桌，青少年間的合作使得一個青少年的成功經驗傳遞給其他青少年。在相互的幫助過程中，相互彌補自己的短板，學到了其他青少年長處。

四是解構與建構能力不斷提升，動手能力提升特別顯著。一個青少年想要完成一個自主探究的作品，先要理解老師的引導，解構老師提供的模型實物等。在此基礎上，青少年結合自己的生活經驗，腦子形成自己的創意，摸索著建構一個屬于自己的作品。利用一些創客學具包可以多次自主探究式學習，發現青少年的解構和建構能力在不斷加強，通過不間斷地長期活動，青少年動手動腦的能力得到了有效提升。

五是好的學習習慣不斷養成。要完成很多創客活動，都需要青少年認真對所用的物品進行分類收納。通過這些活動帶來的訓練，青少年的合作與分享習慣，觀察、思考習慣和分類、收納習慣逐漸形成并不斷強化和鞏固。在課程實施中還能整合語言、藝術、數學和社會等領域的活動內容，幫助青少年獲得今后學習的素養，筑牢全面發展的基礎。